miércoles, 27 de diciembre de 2017
martes, 28 de noviembre de 2017
CASCARA DE LIMON
PLAN DE EXPORTACION
I.3. Preferencia
de España
El mercado español representa uno de los
principales destinos de las exportaciones de cascara de limón a nivel mundial
Consumo
Nombre de Producto: Corteza deshidratada de limón
Partida
Arancelaria: 0814001000
Descripción: Cortezas
de agrios (cítricos), melones o sandias, frescas, congeladas, secas o
presentadas en agua salada, sulfurosa o adicionada de otras sustancias para su
conservación provisional.
Principales Países Importadores e Exportadores:
MARKETING
PARA EXPORTACION
PRECIO
El precio
del producto, debe de cubrir todos los costos incurridos en el proceso de
producción y además, darnos un margen de ganancias razonable para que el
negocio sea atractivo, por lo tanto. tiene que cubrir costos como por ejemplo:
la compra de materia prima de limón, el costo de mano de obra, costo de
empleados, ingeniero industrial o químico, transporte, flete, los otros
componentes de la producción entre otros.
El precio
varía según el tipo de envase, el valor estimado de venta sería de 13.9. (EUR)
PLAN DE EXPORTACION
PLAN
DE INTERNACIONALIZACION
Durante
el curso hemos aprendido que para poder exportar es muy importante conocer
nuestro producto, conocer el mercado o país destino al cual exportaremos y la
diversificación de empresas que exporten un producto igual o similar a dicho
país; con el propósito de poder prepararnos de la mejor manera: siendo
competitivos y enfrentar un menor riesgo.
I.1. Tendencias de consumo
En
términos generales, observamos un crecimiento del interés de la cascara de
limón por parte del mercado internacional, manifestándose en el aumento de 22
puntos porcentuales de la cantidad (en kilogramos) de cascara de limón hacia el
exterior; sin embargo, el ingreso obtenido por exportar dicho producto ha
disminuido en 6 puntos debido a una baja del precio promedio.
Las exportaciones alcanzan los U$ 16.9 millones a un precio
promedio de U$ 1.79 kilo
Docentes: Estas son las 6 estrategias imprescindibles para un excelente aprendizaje combinado
Jose Alberto
noviembre 28, 2017
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Los maestros ofrecen ideas sobre cómo garantizar el éxito de las estrategias de enseñanza semipresencial.
Los maestros valoran los recursos digitales de las aulas de hoy, pero los estudiantes podrían no estar cómodos usando la tecnología como creen los padres y los educadores, según un nuevo informe sobre estrategias de aprendizaje combinado exitoso.
El informe, Teaching with Technology , un nuevo informe de la Foundation for Blended and Online Learning (FBOL) y el Evergreen Education Group, caracteriza la enseñanza combinada como el uso de una combinación de instrucción cara a cara y contenido digital, herramientas y recursos.
Una encuesta de maestros de 38 estados concluye que el tiempo, la planificación cuidadosa y el apoyo a nivel escolar y distrital, y el desarrollo profesional relevante en curso son la clave para el éxito o el estancamiento de sus esfuerzos de aprendizaje semipresencial.
Los docentes están incorporando nuevas herramientas y estrategias tecnológicas en su práctica en el aula, ya pesar de sus diferentes enfoques, y el aprendizaje combinado juega un papel importante en los enfoques de los docentes.
El informe obtiene información de educadores que enseñan en escuelas públicas tradicionales, escuelas públicas chárter, programas de educación alternativa y escuelas privadas, así como entrevistas en profundidad con maestros y administradores en todo el país, y observaciones de sus autores por parte de la escuela y el aula.
Casi todos los encuestados (97 por ciento) dijeron que están usando computadoras en su enseñanza, y entre 64 y 66 por ciento de los encuestados informaron que están utilizando cada uno de cuatro tipos de recursos y estrategias: creación de documentos por parte de los estudiantes, colaboración de estudiantes, recursos gratuitos en línea, y recursos en línea comprados por la escuela o el distrito. Este hallazgo demuestra que el uso de los recursos educativos abiertos y los recursos adquiridos no son de ninguna manera, pero que en algunos casos los docentes usan materiales gratuitos y comprados.
Alrededor del 60 por ciento de los encuestados dijeron que regularmente utilizan evaluaciones formativas (61 por ciento) y / o instrucción diferenciada (58 por ciento).
El informe ofrece una serie de conclusiones y recomendaciones importantes, basadas en las respuestas de los docentes:
1. Para que los maestros tengan éxito en el uso de la tecnología, los dispositivos, el acceso a Internet, el contenido en línea y el software deben funcionar bien y de manera consistente. Algunos docentes informan que tienen dos versiones de sus planes de lecciones, una para usar computadoras y otra para el papel cuando falla el acceso a Internet, pero claramente no es razonable esperar que la mayoría de los docentes asuman ese nivel de planificación. Aunque muchas escuelas usan laboratorios de computación o carritos, los maestros que están más avanzados en la implementación de la tecnología expresan su frustración por no tener un acceso mejor y más fácil a las computadoras.
2. Los maestros están especialmente preocupados por los estudiantes que acceden a material en línea inapropiado. Algunos maestros han desarrollado estrategias en sus aulas para abordar la ciudadanía digital, o usan estrategias desarrolladas por sus distritos, pero otros todavía están muy preocupados por este tema. Sin embargo, encontrar el equilibrio correcto entre permitir y restringir el acceso es difícil para los administradores del distrito, y algunos maestros informan su frustración
porque los estudiantes no pueden acceder a los materiales que los maestros quieren que vean.
porque los estudiantes no pueden acceder a los materiales que los maestros quieren que vean.
3. Reconocer que la enseñanza combinada representa un cambio significativo en la instrucción, no solo la superposición de la tecnología a las prácticas existentes. Este malentendido lleva a los defensores del uso creciente de la tecnología en la educación a subestimar la cantidad de tiempo requerida para adoptar la tecnología con éxito. La mayoría de los mecanismos de desarrollo profesional existentes son insuficientes, porque 1) no permiten suficiente tiempo, y 2) se eliminan del aula y del año escolar, a menudo durante las vacaciones de verano. Los maestros necesitan más tiempo y apoyo de lo que generalmente reciben.
4. Aplicar la estrategia de mentalidad de crecimiento tanto a los profesores como a los alumnos. Los defensores del aprendizaje mixto a menudo piden aumentar la mentalidad de crecimiento de los estudiantes, y creen que las herramientas digitales y los recursos ayudan a los estudiantes a centrarse en el crecimiento, la persistencia y la determinación. Los profesores mixtos explican que este tipo de mentalidad también es necesaria tanto para los nuevos profesores como para los estudiantes.
5. Proporcionar a los maestros mezclados con ejemplos y recursos adicionales. En particular, a los docentes les gustaría la oportunidad de visitar otras aulas para ver ejemplos en acción.
6. Los maestros tienen diferentes personalidades y estrategias de instrucción, y deben sentirse cómodos ajustando los conceptos de aprendizaje combinado a sus propias fortalezas y situaciones. Los defensores del aprendizaje combinado desacreditan el "modelo de fábrica" de aprendizaje porque aplica un modo a todos los maestros y estudiantes. Pero la tecnología mal implementada puede caer en la misma trampa de esperar que los maestros usen herramientas digitales de una manera, independientemente de las circunstancias. En cambio, las herramientas digitales pueden ser utilizadas de forma flexible por los profesores que eligen la mejor manera de utilizar estos recursos en línea.
Autor: Laura Ascione es la Editora Administradora de Servicios de Contenido en eSchool Media. Ella es graduada de la prestigiosa Philip Merrill College of Journalism de la Universidad de Maryland. Cuando no está discutiendo con sus dos hijos, a Laura le gusta correr, tomar fotos, mejorar el hogar y animar a los Terps. Encuentra a Laura en Twitter: @eSN_Laura http://twitter.com/eSN_Laura
region cuzco
REGIÓN CUZCO
Empresa elegida: COMPAÑIA MINERA ANTAPACCAY S.A.
Elegimos la alcachofa
Partida arancelaria: 2005991000
Principales países a los que exporta
Según vemos Estados Unidos existe mayor presencia de empresas que exportan alcachofa, por lo que generaría menos riesgo a exportar a ese pais.
lunes, 27 de noviembre de 2017
CASO UNITARIZACIÓN: CONTENEDOR B
César Falconí
noviembre 27, 2017
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CASO UNITARIZACIÓN (CASO B)
CONTENEDOR B :
Carga máxima: 28 750kg
Largo: 12 025 mm
Ancho: 2 352 mm
Altura: 2 393 mm
Capacidad: 67.7 m3
PALLETS (Dimensiones) :
Largo: 1 200 mm
Ancho: 1 000 mm
Espesor: 100 mm
CAJAS (Dimensiones) :
Largo: 300 mm
Ancho: 150 mm
Altura: 100 mm
ALTURA MÁXIMA DE APILAMIENTO:
1.50 mt ---> APILAMIENTO = 15
PESO DE UNA CAJA:
15latas x 450gr = 6 750 gr <> 6.75 kg
peso total de las cajas por cada pallet? Sustente su propuesta para un tipo
de pallets que optimize espacio.
Teniendo como base del pallet 1200x1000 mm y de caja 300x1500mm, se puede
colocar:
En la base: 24 cajas
Apilamiento: 15
Por lo tanto: 24x15= 360 cajas por pallet
Peso total de las cajas por cada pallet = 360x6.75kg = 2.430 kg
2 ¿Cuántos pallets podrá enviar la empresa en un contenedor de 40 pies? y
¿Cuánto es el costo en US$ del Valor FOB del total de las cajas a
exportar? Sustente. (costo por caja es US$ 60)
Capìtulo 1 POTA / THAILAND
Integrantes:
Arias Jair
Bravo Angello
Guillen Rodriguez
CAPÍTULO 1
Plan de internacionalización
Descripción de la Empresa:
Nombre : SAKANA DEL PERÚ S.A.
RUC : 20293755770
Sakana del Peru S.A. (SAPESA), es una empresa del grupo japonés Maruha-Nichiro, dedicada a la extracción, transformación y comercialización de productos hidrobiológicos para consumo humano como anguila, pota, calamar (Loligo sp.), entre otras especies, en estado congelado, procesados con los mas altos estándares de calidad; lo que nos permite brindarlos a todo el mundo.
Análisis del potencial exportador empresarial
País destino: "Thailand"
Producto : Pota congelada
Partida arancelaria : 0307490000
Exportación Chicha Morada
Exportación Chicha Morada en Botella
Partida arancelaria: 2202990000
Selección de embarque apartir de una DUA.
Reporte de Subpartida
ANALISIS CUANTITATIVO
Observamos que Estados Unidos quien tiene mayor diversificaciòn por lo que haria menos riesgo a exportar ahi. Por lo que segun el analisis cuantitativo el mejor pais para exportar seria Estados Unidos.
Observamos que Estados Unidos quien tiene mayor diversificaciòn por lo que haria menos riesgo a exportar ahi. Por lo que segun el analisis cuantitativo el mejor pais para exportar seria Estados Unidos.
Expotación Arándanos
Exportación de Arándanos
El arándano es un fruto que crece silvestre en zonas frescas del
hemisferio norte. Es una baya globosa de color negro azulado que mide
unos 6mm de diámetro. Se consume sobre todo en mermeladas, tartas o como
acompañamiento de diversos platos. Es un alimento rico en vitaminas que
además aporta pocas calorías al organismo.
Alimentación y nutrición
Los arándanos frescos resultan beneficiosos frente
a diversos problemas gastrointestinales. El extracto seco combate
diversas afecciones cardiovasculares y unas cápsulas de arándano que se
comercializan son beneficiosas para problemas de la vista.
Propiedades del Arándano
Los arándanos son frutos del bosque que contienen muy pocos azúcares, y
son ricos en antioxidantes y flavonoides. Entre las propiedades que
posee, destacan las siguientes:
- Astringentes y antidiarreicas. Los arándonos son ricos en componentes que nos ayudarán a detener el crecimiento de bacterias, y tratar dolencias en el aparato digestivo tales como la diarrea, las malas digestiones, las inflamaciones intestinales o la gastroenteritis. Además, gracias a sus efectos astringentes se favorece la cicatrización.
- Tónicas y gastroprotectivas, que nos ayudan a facilitar la digestión y eliminar la pesadez de estómago.
- Antisépticas, que impiden a las bacterias asentarse en las células epiteliares del tracto urinario, por lo que previenen la infección. También acidifican la orina y evitan la proliferación de patógenos y la formación de cálculos de fosfato cálcico.
- Hipoglucemiantes, recomendables en personas con diabetes de tipo II, ya que previene los trastornos visuales asociados a esta enfermedad.
- Antioxidantes, que ayudan a neutralizar la acción de los radicales libres que son nocivos para el organismo, previniendo la aparición de enfermedades como el cáncer y enfermedades del corazón.
Partida Arancelaria
País destino
Bajo el análisis de Pareto del 80/20 observamos que los principales paises son:
Estados Unidos y Holanda
Elegimos Estados Unidos porque es el País mas deversificado por lo tando existe menor riesgo.
Relevancia del Producto para Estados Unidos
Para averiguar la relevancia del Arándano rojo para el mercado americano, hacemos la búsqueda en la página web de USITC (United States International Trade Comission). Para ello se debe contar con una cuenta en la página.Luego de insertar la información necesario como la PARTIDA ARANCELARIA (los 6 primeros números, por ser de a nivel internacional). Se obtiene el siguiente cuadro:
Se puede observar a través de la data histórica del total de importaciones de Estados Unidos de la mercancía con P.A. 081040, que existencia una tendencia creciente del consumo del arándano rojo. En el caso de Perú, hubo un crecimiento de las exportaciones de este producto de +154.9%, lo cual evidencia la importancia que tiene esta mercancía para el mercado americano.En el caso del total de importaciones, se observa que existe un crecimiento del +25.4% entre el 2015 y 2016, lo cual muestra la relevancia que tiene esta mercancía para Estados Unidos.Tipo de CertificadoTipo A
Puertos Destino:- Puerto de Filadelfia (USPHL)
- Puerto de San Pedro (USSPQ)
- Puerto de Los Ángeles (USLAX)
